{"id":19,"date":"2013-10-29T14:01:21","date_gmt":"2013-10-29T14:01:21","guid":{"rendered":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/?p=19"},"modified":"2013-10-29T15:04:57","modified_gmt":"2013-10-29T15:04:57","slug":"1-introducao","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/?p=19","title":{"rendered":"1. INTRODU\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"

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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0O estudo das diferentes maneiras de se organizar o tempo e a consci\u00eancia de suas v\u00e1rias percep\u00e7\u00f5es tendo o tempo cronol\u00f3gico como eixo principal (como refer\u00eancia de medida) proporciona uma melhor apreens\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o dos constituintes de um sistema (seja ele uma rede de c\u00f3digos ou um sistema social, que carrega uma mem\u00f3ria em sua constitui\u00e7\u00e3o, um senso comum). O entendimento dessa organiza\u00e7\u00e3o pode, eventualmente, gerar uma maior fluidez nas trocas de informa\u00e7\u00f5es. Particularmente em momentos nos quais essas trocas dependem da organiza\u00e7\u00e3o mencionada, do reconhecimento de padr\u00f5es e mesmo da varia\u00e7\u00e3o de entropia. Coexistindo ao tempo cronol\u00f3gico, as outras consci\u00eancias do tempo, umas mais ca\u00f3ticas e outras mais padronizadas, est\u00e3o em constante reorganiza\u00e7\u00e3o e existem como probabilidades em v\u00e1rios n\u00edveis de exist\u00eancia. Dessa forma, o conhecimento e o reconhecimento dessas diferentes percep\u00e7\u00f5es \u2013 na realidade, probabilidades de percep\u00e7\u00f5es \u2013 fornecem a intera\u00e7\u00e3o entre os constituintes de um sistema e, eventualmente, uma maior probabilidade de entendimento. \u00c9 importante dizer que ao escolher uma das organiza\u00e7\u00f5es o observador congela momentaneamente uma das probabilidades. As intera\u00e7\u00f5es das probabilidades congeladas pelos constituintes do sistema se equilibram em uma organiza\u00e7\u00e3o de maior escala. A troca de informa\u00e7\u00e3o entre os constituintes do sistema promove a probabilidade da parte entender o todo, gerando um estado de maior consci\u00eancia.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0A m\u00fasica entendida como fen\u00f4meno temporal e social traz ao ambiente social no qual ela \u00e9 executada, uma forte influ\u00eancia na consci\u00eancia e na organiza\u00e7\u00e3o temporal do ouvinte. A m\u00fasica, apesar de estar contida no tempo, carrega em si o seu pr\u00f3prio tempo. Pode\u2013se dizer ent\u00e3o que ela tem o poder de mudar a sensa\u00e7\u00e3o temporal do ambiente (da rede de significados temporais e percep\u00e7\u00e3o da dura\u00e7\u00e3o dos eventos) no qual ela est\u00e1 sendo executada. Acreditamos, portanto, que o estudo da m\u00fasica e das diferentes consci\u00eancias e percep\u00e7\u00f5es do tempo nos conduzem, no m\u00ednimo, a uma maior consci\u00eancia da rede de probabilidades de eventos e conex\u00f5es. Em \u00faltima inst\u00e2ncia, proporciona uma maior fluidez nas trocas de informa\u00e7\u00f5es em quaisquer sistemas. O fluxo temporal \u00e9 ent\u00e3o sentido individualmente e comunitariamente, j\u00e1 que o todo e a parte n\u00e3o s\u00e3o percebidos nem organizados de forma consciente simultaneamente. A troca de informa\u00e7\u00e3o possibilita um aumento na consci\u00eancia do fluxo temporal vivenciado por qualquer sistema. Perceber a parte de um todo \u00e9 um dos limites da percep\u00e7\u00e3o e consci\u00eancia do tempo cronol\u00f3gico, j\u00e1 que tal percep\u00e7\u00e3o depende da relatividade entre as dist\u00e2ncias e significados dos eventos no fluxo temporal. Al\u00e9m dos dados vivenciados no presente \u00e9 intr\u00ednseco \u00e0 natureza do evento o seu passado, o que desencadeou aquele evento, e seu futuro, quais transforma\u00e7\u00f5es ele trar\u00e1 a sequencia dos fatos. Neste ponto existem in\u00fameras varia\u00e7\u00f5es que limitam os observadores a uma parte do evento. A mem\u00f3ria relaciona o presente ao passado formando in\u00fameras interpreta\u00e7\u00f5es, ocasionando expectativas e probabilidades na ordem causa e efeito. O fato de o individuo compreender apenas uma parte do todo pode causar in\u00fameras varia\u00e7\u00f5es na assimila\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o dos dados.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Outro limite est\u00e1 na inter-rela\u00e7\u00e3o dos eventos musicais proporcionada pela t\u00e9cnica composicional utilizada. Este limite est\u00e1 diretamente relacionado aos limites da fisiologia da percep\u00e7\u00e3o e a interpreta\u00e7\u00e3o do fen\u00f4meno f\u00edsico temporal vivenciado. As dist\u00e2ncias e a quantidade de informa\u00e7\u00e3o que os eventos musicais carregam consigo podem beirar ou ultrapassar a capacidade fisiol\u00f3gica na absor\u00e7\u00e3o e ou na organiza\u00e7\u00e3o dos dados deste evento. O que pode ocasionar in\u00fameras varia\u00e7\u00f5es na percep\u00e7\u00e3o e consci\u00eancia que os espectadores far\u00e3o. A assimila\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o destas localiza\u00e7\u00f5es de eventos musicais, de forma matem\u00e1tica e gr\u00e1fica ser\u00e3o o ponto de partida para o foco principal deste trabalho que consistir\u00e1 em relacionar tais gr\u00e1ficos temporais as leis de organiza\u00e7\u00e3o perceptuais da Gestalt, assim como os limites do aparelho fisiol\u00f3gico perceptivo humano.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0A fisiologia da percep\u00e7\u00e3o pode ser dividida em duas partes. Uma que capta os est\u00edmulos externos e outra que os organiza. Os dados captados s\u00e3o transformados em c\u00f3digos e organizados pela mem\u00f3ria. (NERO, Henrique Sch\u00fctzer Del. O S\u00edtio Da Mente 5\u00aa Ed. S\u00e3o Paulo: Collegium Cogniti Ltda, 2002 – GUILLAUME, Paul. A Psicologia da Forma 2\u00aaed S\u00e3o Paulo: Nacional, 1966) A mem\u00f3ria \u00e9 o mecanismo pelo qual, no presente, se pode inferir algo no passado. A consci\u00eancia depende diretamente da rela\u00e7\u00e3o dos dados assimilados no presente com os da mem\u00f3ria. Os dados que n\u00e3o s\u00e3o organizados (por n\u00e3o terem c\u00f3digo na mem\u00f3ria) ou que extrapolem a capacidade de organiza\u00e7\u00e3o ou assimila\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00e3o trabalhados conscientemente, muitas vezes se tornando n\u00e3o percept\u00edveis. A percep\u00e7\u00e3o s\u00f3 existe se houver consci\u00eancia, e a consci\u00eancia s\u00f3 existe se houver mem\u00f3ria. Portanto seguiremos esta ordem na exposi\u00e7\u00e3o do trabalho. Dados percebidos n\u00e3o conscientemente podem permanecer no inconsciente do individuo e influenci\u00e1-lo futuramente, mas o inconsciente n\u00e3o ser\u00e1 abordado diretamente neste trabalho. Restringiremo-nos ao mensur\u00e1vel de forma a poder atrav\u00e9s de experimentos obter conclus\u00f5es solidas que valeriam para todos os indiv\u00edduos que n\u00e3o apresentem algum tipo de patologia clinica.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0As varia\u00e7\u00f5es na percep\u00e7\u00e3o e consci\u00eancia que os humanos fazem do tempo cronol\u00f3gico podem ocorrer, por tr\u00eas agentes: limita\u00e7\u00f5es psicof\u00edsicas, limita\u00e7\u00f5es biol\u00f3gicas no ponto de absor\u00e7\u00e3o dos dados decorrentes da constitui\u00e7\u00e3o fisiol\u00f3gica do mecanismo humano e limites do fen\u00f4meno f\u00edsico temporal. \u201cA percep\u00e7\u00e3o que se faz do objeto est\u00e1 ligada tanto ao objeto como tamb\u00e9m aos limites do aparelho medidor (os \u00f3rg\u00e3os sensoriais).\u201d (FERRAZ, Silvio. Musica e Repeti\u00e7\u00e3o a Diferen\u00e7a na Composi\u00e7\u00e3o Contempor\u00e2nea S\u00e3o Paulo: EDUC; FAPESP, 1998) Um dos limites mais importante \u00e9 a dire\u00e7\u00e3o do tempo, n\u00e3o se anda fisicamente para tr\u00e1s no tempo, \u201cn\u00e3o d\u00e1 para desmastigar uma ma\u00e7\u00e3\u201d (COVERNY, Petre & HIGHFIELD, Roger. Flecha Do Tempo S\u00e3o Paulo: Siciliano, 1993), mas \u00e9 s\u00f3 atrav\u00e9s da mem\u00f3ria com suas constantes visitas ao passado, que criamos uma imagem do tempo, (a ma\u00e7\u00e3 antes de ser mastigada). Esta imagem \u00e9 fruto da inter-rela\u00e7\u00e3o dos eventos assimilados pelos \u00f3rg\u00e3os sensoriais e decodificados na mente. Tempo e espa\u00e7o s\u00e3o interdependentes em sua exist\u00eancia tanto f\u00edsica quanto psicof\u00edsica. O fluxo temporal s\u00f3 \u00e9 mensur\u00e1vel quando se encontra espacializado. (MARANH\u00c3O, Maria Cristina Souza de Albuquerque. Uma Engenharia Did\u00e1tica Para a Aprendizagem de Concep\u00e7\u00f5es Do Tempo) No entanto, distintas velocidades podem ser percebidas n\u00e3o espacialmente, mas s\u00f3 poder\u00e3o ser mensuradas atrav\u00e9s do espa\u00e7o. Ao espacializar a seq\u00fc\u00eancia dos eventos, leis de organiza\u00e7\u00e3o visual da Gestalt ser\u00e3o relacionadas \u00e0 imagem do tempo como suporte para organizar as varia\u00e7\u00f5es decorrentes, as quais ser\u00e3o estudadas.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Pontos importantes nas varia\u00e7\u00f5es de organiza\u00e7\u00e3o e de assimila\u00e7\u00e3o dos dados est\u00e3o relacionados \u00e0 pr\u00e9-disposi\u00e7\u00e3o do individuo em assimilar as informa\u00e7\u00f5es e seu estado emocional. Como por exemplo a expectativa: se o individuo est\u00e1 em um estado de expectativa ele tende a organizar os dados em rela\u00e7\u00e3o a esta expectativa. Assim como a fome varia o sabor dos alimentos a expectativa tamb\u00e9m varia a passagem do tempo. Um outro tipo de varia\u00e7\u00e3o ocorre atrav\u00e9s da import\u00e2ncia dada ao momento pelo qual o individuo est\u00e1 passando. Se o momento \u00e9 sentido como decisivo o individuo se p\u00f5e diante dele com uma maior aten\u00e7\u00e3o e este estado de alerta gera uma maior absor\u00e7\u00e3o de dados. (BACHELARD, Gaston. A Dial\u00e9tica da Dura\u00e7\u00e3o S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 1988) N\u00e3o s\u00e3o varia\u00e7\u00f5es como estas que trabalharemos, pois estas n\u00e3o s\u00e3o mensur\u00e1veis sendo apenas sentidas, conseq\u00fcentemente s\u00e3o subjetivas, inerentes ao momento e particularidades individuais.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0As varia\u00e7\u00f5es na percep\u00e7\u00e3o e na consci\u00eancia do tempo cronol\u00f3gico decorrentes das limita\u00e7\u00f5es psicof\u00edsicas mensur\u00e1veis sob o ponto de vista das inter-rela\u00e7\u00f5es dos eventos ter\u00e3o um lugar de maior import\u00e2ncia nesse trabalho. Outros dois tipos de varia\u00e7\u00f5es est\u00e3o presentes no capitulo 6. Estes caminham junto aos limites psicof\u00edsicos e nos ajudar\u00e3o a entender de forma menos subjetiva as rela\u00e7\u00f5es perceptuais temporais musicais e temporais cronol\u00f3gicas.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Buscamos ent\u00e3o, tanto os limites da percep\u00e7\u00e3o e da consci\u00eancia dos eventos musicais em suas seq\u00fc\u00eancias no fluxo cronol\u00f3gico do tempo, quanto os limites de organiza\u00e7\u00f5es individuais pr\u00f3ximos \u00e0 absor\u00e7\u00e3o dos dados, medindo e comparando os v\u00e1rios pontos de vistas obtidos em laborat\u00f3rio. Para tanto desenvolvemos experimentos com o objetivo de observar estes limites sob a influ\u00eancia de algumas t\u00e9cnicas selecionadas. Os crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o dessas t\u00e9cnicas foram baseados em aspectos temporais mensur\u00e1veis, como por exemplo, localiza\u00e7\u00e3o de ataques e dura\u00e7\u00f5es. As outras propriedades do som ser\u00e3o vistas como informa\u00e7\u00f5es pertencentes a estas localiza\u00e7\u00f5es temporais. Desta forma podemos medir a quantidade de informa\u00e7\u00e3o que as localiza\u00e7\u00f5es carregam, e o quanto esta densidade de informa\u00e7\u00e3o pode influenciar a percep\u00e7\u00e3o e consci\u00eancia far\u00e3o do tempo cronol\u00f3gico. As localiza\u00e7\u00f5es que por suas relatividades carreguem uma maior complexidade, beirando os limites de absor\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o dos dados s\u00e3o os crit\u00e9rios primordiais de sele\u00e7\u00e3o. Aspectos do sistema tonal e outros sistemas que utilizem a mem\u00f3ria de forma sistem\u00e1tica, criando c\u00f3digos que ter\u00e3o influ\u00eancia na cria\u00e7\u00e3o da imagem temporal dos trechos musicais selecionados ser\u00e3o descritos paralelamente com a inten\u00e7\u00e3o de demonstrar a influ\u00eancia do sistema criado com as alturas na percep\u00e7\u00e3o do ritmo.<\/span>
\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Finalmente podemos concluir que a observa\u00e7\u00e3o das poss\u00edveis influ\u00eancias das t\u00e9cnicas composicionais na percep\u00e7\u00e3o e consci\u00eancia que os humanos fazem do tempo cronol\u00f3gico, conectadas \u00e0s leis de organiza\u00e7\u00e3o da Gestalt, nos permite mensurar e classificar tais varia\u00e7\u00f5es direcionando em potencial a causa e o efeito das t\u00e9cnicas utilizadas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0O estudo das diferentes maneiras de se organizar o tempo e a consci\u00eancia de suas v\u00e1rias percep\u00e7\u00f5es tendo o tempo cronol\u00f3gico como eixo principal (como refer\u00eancia de medida) proporciona uma melhor apreens\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o dos constituintes de um sistema (seja ele uma rede de c\u00f3digos ou um sistema social, que carrega uma mem\u00f3ria em sua… (more…)<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pesquisa-research"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=19"}],"version-history":[{"count":8,"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35,"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19\/revisions\/35"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=19"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=19"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}