{"id":126,"date":"2013-11-07T14:01:15","date_gmt":"2013-11-07T14:01:15","guid":{"rendered":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/?p=126"},"modified":"2013-11-11T16:03:15","modified_gmt":"2013-11-11T16:03:15","slug":"2-5-memoria-do-sistema-e-a-influencia-da-causa-e-efeito-na-interpretacao-dos-eventos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/?p=126","title":{"rendered":"2.5  MEM\u00d3RIA DO SISTEMA E A INFLU\u00caNCIA DA CAUSA E EFEITO NA INTERPRETA\u00c7\u00c3O DOS EV\u00caNTOS"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_127\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Exemplo-musical-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-127\" class=\"size-full wp-image-127 \" alt=\"Exemplo Musical  2: Dominante, T\u00f4nica e Mem\u00f3ria do Sistema\" src=\"http:\/\/institutomusicalrenatobon.com.br\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/Exemplo-musical-2.png\" width=\"290\" height=\"117\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-127\" class=\"wp-caption-text\">Exemplo Musical 2: Dominante, T\u00f4nica e Mem\u00f3ria do Sistema<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Os acordes de D\u00f3 maior e Sol maior, ambos sem s\u00e9tima, tem as mesmas caracter\u00edsticas intervalares de 3\u00aa maior, 3\u00aa menor e 5\u00aa justa em suas configura\u00e7\u00f5es. Tocados isoladamente do contexto musical, como partes retiradas de um todo, s\u00e3o ouvidos com alt\u00edssimas propriedades de semelhan\u00e7a.<\/span><\/p>\n<p>                           <iframe loading=\"lazy\" title=\"Ex Musical 2\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oEYwZJZDwyQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ffffff;\">Por\u00e9m como as rela\u00e7\u00f5es de causa e efeito citadas no exemplo das bolas de bilhar, a sequ\u00eancia temporal na qual s\u00e3o tocados, faz com que possam ganhar uma caracter\u00edstica inter-relativa de t\u00f4nica e dominante, respectivamente. Tais significados do sistema tonal s\u00e3o decorrentes n\u00e3o apenas da sequ\u00eancia na qual eles foram executados, mas tamb\u00e9m das caracter\u00edsticas de interpreta\u00e7\u00e3o auditiva. Para que um indiv\u00edduo organize, interprete e classifique estas rela\u00e7\u00f5es como dominante &#8211; t\u00f4nica, este individuo deve ter em sua mem\u00f3ria, os c\u00f3digos auditivos destas rela\u00e7\u00f5es tonais. O que mostra uma rela\u00e7\u00e3o de causa e efeito n\u00e3o apenas na inter-rela\u00e7\u00e3o dos eventos de uma m\u00fasica, mas de causa e efeito na mem\u00f3ria total do ouvinte. Tal audi\u00e7\u00e3o depende de uma causa maior: a mem\u00f3ria do sistema a qual o individuo esta inserido. S\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel tal interpreta\u00e7\u00e3o se o individuo se desenvolver em um sistema que carrega tais caracter\u00edsticas em sua mem\u00f3ria. Uma audi\u00e7\u00e3o totalmente distinta, no ponto de interpreta\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o dos dados assimilados ser\u00e1 encontrada em outro individuo que se desenvolveu auditivamente em um sistema que n\u00e3o carrega tais caracter\u00edsticas tonais. Uma rela\u00e7\u00e3o muito pr\u00f3xima \u00e9 encontrada nos dialetos e l\u00ednguas faladas no mundo. S\u00f3 entende o significado das palavras o ouvinte que conhece o vocabul\u00e1rio e caracter\u00edsticas da l\u00edngua ouvida. Tais significados est\u00e3o diretamente relacionados com a interpreta\u00e7\u00e3o temporal. Quando o individuo n\u00e3o entende o significado das palavras n\u00e3o as organiza no contexto, n\u00e3o assimilando suas rela\u00e7\u00f5es. A expectativa, motivo de varia\u00e7\u00e3o na interpreta\u00e7\u00e3o, se mostra presente nestas circunst\u00e2ncias. Ao ouvir uma dominante espera-se sua resolu\u00e7\u00e3o, o que torna a percep\u00e7\u00e3o e sensibilidade do tempo distinta para o ouvinte que conhece o c\u00f3digo daquele que n\u00e3o o conhece. Tais interpreta\u00e7\u00f5es s\u00e3o ainda motivos de varia\u00e7\u00f5es no processamento, pois ocorrem atrav\u00e9s da Mem\u00f3ria Recente. Como vimos no experimento do The Solid Time Tool Kit, o processamento influencia diretamente a percep\u00e7\u00e3o do individuo sobre o tempo cronol\u00f3gico.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Os acordes de D\u00f3 maior e Sol maior, ambos sem s\u00e9tima, tem as mesmas caracter\u00edsticas intervalares de 3\u00aa maior, 3\u00aa menor e 5\u00aa justa em suas configura\u00e7\u00f5es. Tocados isoladamente do contexto musical, como partes retiradas de um todo, s\u00e3o ouvidos com alt\u00edssimas propriedades de semelhan\u00e7a. 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